Ceremonial universitario, escenarios y competencias del personal orador
DOI:
https://doi.org/10.58703/rpyc.v1n1a1Palabras clave:
ceremonial universitario, comunicación, maestros de ceremonias, presentadores, animadoresResumen
El presente artículo muestra los contextos y desafíos que enfrentan las instituciones educativas superiores en el Ecuador a la hora de planear y ejecutar eventos académicos, los mismos que se dan en diversas temáticas y tipologías. Son pocas las universidades que cuentan con el manejo adecuado del ceremonial y protocolo, debido a que se tiende a delegar estas funciones a departamentos, personas o áreas que ejecutan dichos eventos de manera empírica o a gusto y disposición de las autoridades de turno. Una de las principales falencias se presenta en la selección de personal para desarrollar el papel de maestros de ceremonias, presentadores y animadores, puesto que se tiende a pensar que su función es la misma o, en su defecto, que cualquier persona puede ejercer esta competencia.
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